网络教育平台功能

在创新理念的引导下，大连安科院倾全力打造了“天籁安全”教育培训网络平台www.tlsafety.com，平台具备如下功能：

（1）教育培训网络教学遵守《安全培训过程控制手册》管理要求，实现与教学过程同步的质量控制与管理功能，实现人脸识别同步手机二维码验证在线考勤功能；

（2）具备网上自主选课、实时培训档案（一人一档）管理功能、课堂考试与综合测试、线上完成学习注册确认培训证书自主打印功能、且培训证书有效个人信息二维码实现课程记录档案功能；

（3）网络培训班实现企业自主管理功能，后台监控每一位学员的学习状态和成绩；

（4）教育档案完全符合国家相关法规要求，帮助企业尽职免责，尽量减少企业在事故倒查过程中承担的风险；

（5）植入应急管理部培训中心安全生产模拟考试平台和省安全生产技术中心模拟考试平台。

（6）设置监管账户登录口，接受省、市应急管理部门对培训全过程的监督监察。

网络教育学习形式的优势

1、落实企业安全教育的主体责任，网络教育平台更有优势：通过教育培训网站后台的操控，可以实现远程管理，培训管理做到可视可控，提高管理效率和效果；可以做到学员一人一个学习账户，学习课程及考试成绩记录、个人基本职业信息等自动形成电子培训档案，符合《生产经营单位安全培训规定》（国家安全生产监督管理总局第3号令）关于建立健全从业人员安全生产教育和培训档案的管理要求。

2、减少企业组织培训的综合成本：如人员的出行成本、组织培训班的管理成本（人、财、务等）、教学场地及教学管理成本，特别对企业异地下属单位，可以实现同期学习，同期考核，同期管理。

3、更适合企业的各层次人员培训学习：在线培训通过电脑终端和手机移动端，开班人数不受限制，随时报名随时学习；学习和考试时间不受限制，可以按照自己的时间安排学习，随学随考。

4、以学会为主导思想，学习效果可测量：网络安全培训平台更适合成人的学习特点，自主选择学习内容，机动灵活的安排学习时间，“点播方式”反复学习，有利于增加员工学习的主动性，使学员在学习过程中反复领会教学重点内容，在学习的过程中完成重点内容的考核以便于掌握，考试辅助验证学习效果，提高学习的有效性和培训效果，更有利于学以致用。

5、课程开发的实践性：基础知识和专业技术学习更适宜利用网络教育方式，增加教学密度、学习效率和教学效果；可以用场景再现或手指口述形式完成教学内容，如安全操作规程的演示学习，重点岗位应急处置的模拟演练能力学习、作业现场人员受伤与中毒的施救与救护能力演示示范学习等，这种学习形式可以现场录制模拟教学，利用网络平台实现相关技能培养的教学内容，这是面授集中上课无法完成的教学方式。

6、教学内容可以量身定制：利用网络教育的“多样性、有效性、准确性、可重复性、可发展性”的特点，教学内容分“基础知识学习、专业技术学习、能力培养训练：三个方面设计开发向培训课程，做到量身定制设计课程方案，优先教师教学，以“菜单”方式选择培训内容及方式，也可以根据培训需求组合或新开发教学内容：

1）可以根据企业各生产单元的安全生产要求，结合生产实践和企业安全文化建设计划，设计开发具有针对性、连续性、专业性、实践性的安全教育培训课程，学员可以根据要求，在规定的时限内，按规定的课时要求，完成网络相应课程的选择性学习（必修课或选修课）。实现网上自主选择课程、反复学习、网上模拟试题练习、辅导资料自行下载等功能。

2）可以根据企业不同层次的人员策划全员安全教育方案，分人员层次和专业类别开展针对性的教学，利用网络平台，可以同时开设多个各类和专业的培训班，分班后台管理，学习班，利用每个人员一个固定账户“身份证号（手机号）+个人密码设置+微信二维码绑定”可以设置学习内容的权限和要求，具备“微信和支付宝”自主付费功能、保证账户安全。

3）可以面授和网络远程教育两种形式相结合，面授教学可以在网络教学的基础上，以适合职业或岗位要求的内容，开展业务或专业内容交流，知识竞赛、事故现场教学、班组互动交流等，可以抽查式考核学习效果。

7、课程开发及网络部署方式：开启社会化服务与于企业安全生产教育培训模式。

1）培训项目开发合作：可以按技术服务委托方式，以培训项目开发方式，与企业合作开发网络安全教育项目，按项目和课程的要求程度、课时和制作方式、后台管理等预算；

2）按人计费：可以按人员层次、学习人数、学习时间计算费用；

3）一站式服务管理：接受委托企业网络培训项目，全面部署培训课程、后台学习全过程监控、培训档案管理、随时与企业主管反馈培训效果和管理问题等。